نام مقاله : اصول و فرایند طراحی معماری فضاها و عملکردهای آموزشی کودکان در راستای مدل خلاقیت

فرمت فایل : pdf

تعداد صفحه : 12

چکیده : در سالهای اخیر، جمعیت قابل توجه کودکان در ایران، سبب توجه ویژه به مساله آموزش و فضاهای اموزشی ک.دکان شده است. متاسفانه در ایران ، اکثر دبستانها و مهدکودک در فضاهای فاقد طراحی مناسب و یا در فضاهایی با کاربری غیر آموزشی ( مثل خانه ) تاسیس میگردند. هدف از تحقیق حاضر ، دستیابی به اصول طراحی فضاهای ویژه کودکان برای کودکان 3تا6 ساله ایرانی با تاکید بر بهره گیری از قایلبت های محیطی موثر بر ذهن و رفتار کودکان ، و رویکرد ارتقا خلاقیت آنان است. در این تحقیق ، بر پایه تلفیق نظریات مرتبط با موضوع تحقیق ، از روش تحقیق پیمایشی ( زمینهیایی ) استفاده شده و بر اساس مدل خلاقیت ، اصول طراحی فضاهای آموزشی استنتاج گردیده است. نتایج تحقیق بر اساس مدل ، تهیه اصولی معمارانه برای طراحی فضاهای آموزشی کودکان 3تا6 ساله در جهت ارتقا انگیزش و خلاقیت آنان است. تغییر تکمیل پذیری فضا و اجزای آن ، تداخل فضاهای باز و بسته و بازسازی عناصر محرک طبیعی مانند نور ، آب و گیاهان می شود.